LOV WS 22-23

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Goethe-Universität

LOV

ABL - Arbeitsbereich Assessment

LOV WS 22-23

Liebe Studierende,

mit diesem Fragebogen möchten wir die Qualität des Angebots zur Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) erfassen, um die Angebote kontinuierlich verbessern zu können.

Bei den Fragen gibt es kein 'Richtig' oder 'Falsch', es geht um Ihre Meinung und um Ihre Einschätzung. Bitte teilen Sie uns daher Ihre ehrlichen Ansichten mit.

Für Ihre Unterstützung bedanken wir uns schon jetzt!

Ihre ABL

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Frau Martina Ripplinger (m.ripplinger@em.uni-frankfurt.de)

Bewertung des Angebots

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Begrüßung und Vortrag durch die Studienberatung Frage Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Tutorien Frage Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Einführungsvideos Frage Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Lernmodul zum Studienstart Frage Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Lernmodul zur Stundenplanerstellung Frage Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Informationsmaterialien im Downloadbereich Frage Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Fachräume auf Main-Lehramt Frage Welche Angebote der Lehramtsorientierungsveranstaltung (LOV) haben Sie genutzt (Mehrfachantworten sind möglich)?

Bitte geben Sie an, inwiefern Sie den folgenden Aussagen zustimmen:

Die Nutzung der digitalen Angebote zur Lehramtsorientierungsveranstaltung haben mir geholfen, ...

stimme gar nicht zu

stimme nicht zu

stimme eher nicht zu

stimme eher zu

stimme zu

stimme voll und ganz zu

...Fragen zur Studienorganisation zu klären.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu ...Fragen zur Studienorganisation zu klären.

stimme nicht zu ...Fragen zur Studienorganisation zu klären.

stimme eher nicht zu ...Fragen zur Studienorganisation zu klären.

stimme eher zu ...Fragen zur Studienorganisation zu klären.

stimme zu ...Fragen zur Studienorganisation zu klären.

stimme voll und ganz zu ...Fragen zur Studienorganisation zu klären.

stimme voll und ganz zu

...Fragen zum ersten Semester zu klären.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu ...Fragen zum ersten Semester zu klären.

stimme nicht zu ...Fragen zum ersten Semester zu klären.

stimme eher nicht zu ...Fragen zum ersten Semester zu klären.

stimme eher zu ...Fragen zum ersten Semester zu klären.

stimme zu ...Fragen zum ersten Semester zu klären.

stimme voll und ganz zu ...Fragen zum ersten Semester zu klären.

stimme voll und ganz zu

...wichtige Informationen zum Studienverlauf zu erhalten.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu ...wichtige Informationen zum Studienverlauf zu erhalten.

stimme nicht zu ...wichtige Informationen zum Studienverlauf zu erhalten.

stimme eher nicht zu ...wichtige Informationen zum Studienverlauf zu erhalten.

stimme eher zu ...wichtige Informationen zum Studienverlauf zu erhalten.

stimme zu ...wichtige Informationen zum Studienverlauf zu erhalten.

stimme voll und ganz zu ...wichtige Informationen zum Studienverlauf zu erhalten.

stimme voll und ganz zu

...konkretes Feedback zum Stundenplan zu erhalten.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu ...konkretes Feedback zum Stundenplan zu erhalten.

stimme nicht zu ...konkretes Feedback zum Stundenplan zu erhalten.

stimme eher nicht zu ...konkretes Feedback zum Stundenplan zu erhalten.

stimme eher zu ...konkretes Feedback zum Stundenplan zu erhalten.

stimme zu ...konkretes Feedback zum Stundenplan zu erhalten.

stimme voll und ganz zu ...konkretes Feedback zum Stundenplan zu erhalten.

stimme voll und ganz zu

...Sicherheit bezüglich der weiteren eigenständigen Planung meines Studiums zu gewinnen.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu ...Sicherheit bezüglich der weiteren eigenständigen Planung meines Studiums zu gewinnen.

stimme nicht zu ...Sicherheit bezüglich der weiteren eigenständigen Planung meines Studiums zu gewinnen.

stimme eher nicht zu ...Sicherheit bezüglich der weiteren eigenständigen Planung meines Studiums zu gewinnen.

stimme eher zu ...Sicherheit bezüglich der weiteren eigenständigen Planung meines Studiums zu gewinnen.

stimme zu ...Sicherheit bezüglich der weiteren eigenständigen Planung meines Studiums zu gewinnen.

stimme voll und ganz zu ...Sicherheit bezüglich der weiteren eigenständigen Planung meines Studiums zu gewinnen.

stimme voll und ganz zu

Mit den folgenden Fragen möchten wir Sie um eine Einschätzung der genutzten Angeboten bitten.

Die Nutzung der einzelnen Videos zur Lehramtsorientierungsveranstaltung haben mir ein besseres Verständnis der Beratungsangebote und Studienabschnitte vermittelt...

stimme gar nicht zu

stimme nicht zu

stimme eher nicht zu

stimme eher zu

stimme zu

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt

Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

stimme nicht zu Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

stimme eher nicht zu Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

stimme eher zu Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

stimme zu Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

stimme voll und ganz zu Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 1: Ihr Studienstart auf einen Blick

Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

stimme nicht zu Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

stimme eher nicht zu Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

stimme eher zu Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

stimme zu Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

stimme voll und ganz zu Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 2: Die ABL und weitere Beratungsstellen

Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

stimme nicht zu Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

stimme eher nicht zu Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

stimme eher zu Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

stimme zu Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

stimme voll und ganz zu Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 3: Ihre Studienanteile und Ihr Studienabschluss

Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

stimme nicht zu Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

stimme eher nicht zu Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

stimme eher zu Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

stimme zu Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

stimme voll und ganz zu Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 4: ZPL – Informationen rund um Prüfungen

Video 5: Das Orientierungspraktikum

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 5: Das Orientierungspraktikum

stimme nicht zu Video 5: Das Orientierungspraktikum

stimme eher nicht zu Video 5: Das Orientierungspraktikum

stimme eher zu Video 5: Das Orientierungspraktikum

stimme zu Video 5: Das Orientierungspraktikum

stimme voll und ganz zu Video 5: Das Orientierungspraktikum

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 5: Das Orientierungspraktikum

Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

stimme nicht zu Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

stimme eher nicht zu Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

stimme eher zu Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

stimme zu Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

stimme voll und ganz zu Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 6: Die Schulpraktischen Studien (L1/2/5)

Video 7: Das Praxissemester (L3)

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 7: Das Praxissemester (L3)

stimme nicht zu Video 7: Das Praxissemester (L3)

stimme eher nicht zu Video 7: Das Praxissemester (L3)

stimme eher zu Video 7: Das Praxissemester (L3)

stimme zu Video 7: Das Praxissemester (L3)

stimme voll und ganz zu Video 7: Das Praxissemester (L3)

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 7: Das Praxissemester (L3)

Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

stimme nicht zu Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

stimme eher nicht zu Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

stimme eher zu Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

stimme zu Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

stimme voll und ganz zu Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 8: Praxisphase im Tellus-Programm

Video 9: Praktikum im Ausland

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 9: Praktikum im Ausland

stimme nicht zu Video 9: Praktikum im Ausland

stimme eher nicht zu Video 9: Praktikum im Ausland

stimme eher zu Video 9: Praktikum im Ausland

stimme zu Video 9: Praktikum im Ausland

stimme voll und ganz zu Video 9: Praktikum im Ausland

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 9: Praktikum im Ausland

Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

stimme nicht zu Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

stimme eher nicht zu Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

stimme eher zu Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

stimme zu Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

stimme voll und ganz zu Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

stimme voll und ganz zu

ich habe das Video nicht genutzt Video 10: Das Medienkompetenzzertifikat

Haben Sie Anmerkungen oder Verbesserungsvorschläge zu einzelnen Videos?

Würden Sie das LOV-Angebot anderen Studierenden weiterempfehlen?

ja Frage Würden Sie das LOV-Angebot anderen Studierenden weiterempfehlen?

nein Frage Würden Sie das LOV-Angebot anderen Studierenden weiterempfehlen?

Wenn nein, warum nicht:

Nutzung der Lernbar zur Stundenplanerstellung

Bitte geben Sie an, inwiefern Sie den folgenden Aussagen zustimmen:

stimme gar nicht zu

stimme nicht zu

stimme eher nicht zu

stimme eher zu

stimme zu

stimme voll und ganz zu

Ich empfand die Unterstützung durch die Lernbar zur Stundenplanerstellung nützlich für meine Vorbereitung auf das erste Semester.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Ich empfand die Unterstützung durch die Lernbar zur Stundenplanerstellung nützlich für meine Vorbereitung auf das erste Semester.

stimme nicht zu Ich empfand die Unterstützung durch die Lernbar zur Stundenplanerstellung nützlich für meine Vorbereitung auf das erste Semester.

stimme eher nicht zu Ich empfand die Unterstützung durch die Lernbar zur Stundenplanerstellung nützlich für meine Vorbereitung auf das erste Semester.

stimme eher zu Ich empfand die Unterstützung durch die Lernbar zur Stundenplanerstellung nützlich für meine Vorbereitung auf das erste Semester.

stimme zu Ich empfand die Unterstützung durch die Lernbar zur Stundenplanerstellung nützlich für meine Vorbereitung auf das erste Semester.

stimme voll und ganz zu Ich empfand die Unterstützung durch die Lernbar zur Stundenplanerstellung nützlich für meine Vorbereitung auf das erste Semester.

stimme voll und ganz zu

Mit der Lernbar zu arbeiten erfordert nicht viel Anstrengung.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Mit der Lernbar zu arbeiten erfordert nicht viel Anstrengung.

stimme nicht zu Mit der Lernbar zu arbeiten erfordert nicht viel Anstrengung.

stimme eher nicht zu Mit der Lernbar zu arbeiten erfordert nicht viel Anstrengung.

stimme eher zu Mit der Lernbar zu arbeiten erfordert nicht viel Anstrengung.

stimme zu Mit der Lernbar zu arbeiten erfordert nicht viel Anstrengung.

stimme voll und ganz zu Mit der Lernbar zu arbeiten erfordert nicht viel Anstrengung.

stimme voll und ganz zu

Die Nutzung der Lernbar ist einfach.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Die Nutzung der Lernbar ist einfach.

stimme nicht zu Die Nutzung der Lernbar ist einfach.

stimme eher nicht zu Die Nutzung der Lernbar ist einfach.

stimme eher zu Die Nutzung der Lernbar ist einfach.

stimme zu Die Nutzung der Lernbar ist einfach.

stimme voll und ganz zu Die Nutzung der Lernbar ist einfach.

stimme voll und ganz zu

Ich habe einen guten Überblick über die Stundenplanorganisation erhalten.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Ich habe einen guten Überblick über die Stundenplanorganisation erhalten.

stimme nicht zu Ich habe einen guten Überblick über die Stundenplanorganisation erhalten.

stimme eher nicht zu Ich habe einen guten Überblick über die Stundenplanorganisation erhalten.

stimme eher zu Ich habe einen guten Überblick über die Stundenplanorganisation erhalten.

stimme zu Ich habe einen guten Überblick über die Stundenplanorganisation erhalten.

stimme voll und ganz zu Ich habe einen guten Überblick über die Stundenplanorganisation erhalten.

stimme voll und ganz zu

Ich fühle mich gut auf den Semesterstart vorbereitet.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Ich fühle mich gut auf den Semesterstart vorbereitet.

stimme nicht zu Ich fühle mich gut auf den Semesterstart vorbereitet.

stimme eher nicht zu Ich fühle mich gut auf den Semesterstart vorbereitet.

stimme eher zu Ich fühle mich gut auf den Semesterstart vorbereitet.

stimme zu Ich fühle mich gut auf den Semesterstart vorbereitet.

stimme voll und ganz zu Ich fühle mich gut auf den Semesterstart vorbereitet.

stimme voll und ganz zu

Mit der (technischen) Benutzerfreundlichkeit der Lernbar bin ich insgesamt zufrieden.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Mit der (technischen) Benutzerfreundlichkeit der Lernbar bin ich insgesamt zufrieden.

stimme nicht zu Mit der (technischen) Benutzerfreundlichkeit der Lernbar bin ich insgesamt zufrieden.

stimme eher nicht zu Mit der (technischen) Benutzerfreundlichkeit der Lernbar bin ich insgesamt zufrieden.

stimme eher zu Mit der (technischen) Benutzerfreundlichkeit der Lernbar bin ich insgesamt zufrieden.

stimme zu Mit der (technischen) Benutzerfreundlichkeit der Lernbar bin ich insgesamt zufrieden.

stimme voll und ganz zu Mit der (technischen) Benutzerfreundlichkeit der Lernbar bin ich insgesamt zufrieden.

stimme voll und ganz zu

Ich konnte die Vorbereitung auf das Semester mithilfe der Lernbar insgesamt gut bewältigen.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Ich konnte die Vorbereitung auf das Semester mithilfe der Lernbar insgesamt gut bewältigen.

stimme nicht zu Ich konnte die Vorbereitung auf das Semester mithilfe der Lernbar insgesamt gut bewältigen.

stimme eher nicht zu Ich konnte die Vorbereitung auf das Semester mithilfe der Lernbar insgesamt gut bewältigen.

stimme eher zu Ich konnte die Vorbereitung auf das Semester mithilfe der Lernbar insgesamt gut bewältigen.

stimme zu Ich konnte die Vorbereitung auf das Semester mithilfe der Lernbar insgesamt gut bewältigen.

stimme voll und ganz zu Ich konnte die Vorbereitung auf das Semester mithilfe der Lernbar insgesamt gut bewältigen.

stimme voll und ganz zu

stimme gar nicht zu

stimme nicht zu

stimme eher nicht zu

stimme eher zu

stimme zu

stimme voll und ganz zu

Die Lernbar hat mich zum eigenständigen Erarbeiten der Inhalte motiviert.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Die Lernbar hat mich zum eigenständigen Erarbeiten der Inhalte motiviert.

stimme nicht zu Die Lernbar hat mich zum eigenständigen Erarbeiten der Inhalte motiviert.

stimme eher nicht zu Die Lernbar hat mich zum eigenständigen Erarbeiten der Inhalte motiviert.

stimme eher zu Die Lernbar hat mich zum eigenständigen Erarbeiten der Inhalte motiviert.

stimme zu Die Lernbar hat mich zum eigenständigen Erarbeiten der Inhalte motiviert.

stimme voll und ganz zu Die Lernbar hat mich zum eigenständigen Erarbeiten der Inhalte motiviert.

stimme voll und ganz zu

Die ansprechende Gestaltung der Lerneinheit hat mich in der Selbstorganisation und Vorbereitung motiviert.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Die ansprechende Gestaltung der Lerneinheit hat mich in der Selbstorganisation und Vorbereitung motiviert.

stimme nicht zu Die ansprechende Gestaltung der Lerneinheit hat mich in der Selbstorganisation und Vorbereitung motiviert.

stimme eher nicht zu Die ansprechende Gestaltung der Lerneinheit hat mich in der Selbstorganisation und Vorbereitung motiviert.

stimme eher zu Die ansprechende Gestaltung der Lerneinheit hat mich in der Selbstorganisation und Vorbereitung motiviert.

stimme zu Die ansprechende Gestaltung der Lerneinheit hat mich in der Selbstorganisation und Vorbereitung motiviert.

stimme voll und ganz zu Die ansprechende Gestaltung der Lerneinheit hat mich in der Selbstorganisation und Vorbereitung motiviert.

stimme voll und ganz zu

Die Lerneinheit hat mich bei der Studienvorbereitung unterstützt.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Die Lerneinheit hat mich bei der Studienvorbereitung unterstützt.

stimme nicht zu Die Lerneinheit hat mich bei der Studienvorbereitung unterstützt.

stimme eher nicht zu Die Lerneinheit hat mich bei der Studienvorbereitung unterstützt.

stimme eher zu Die Lerneinheit hat mich bei der Studienvorbereitung unterstützt.

stimme zu Die Lerneinheit hat mich bei der Studienvorbereitung unterstützt.

stimme voll und ganz zu Die Lerneinheit hat mich bei der Studienvorbereitung unterstützt.

stimme voll und ganz zu

Ich hatte während/nach der Bearbeitung der Lerneinheit noch Fragen, die ich gerne persönlich geklärt hätte.

stimme gar nicht zu

stimme gar nicht zu Ich hatte während/nach der Bearbeitung der Lerneinheit noch Fragen, die ich gerne persönlich geklärt hätte.

stimme nicht zu Ich hatte während/nach der Bearbeitung der Lerneinheit noch Fragen, die ich gerne persönlich geklärt hätte.

stimme eher nicht zu Ich hatte während/nach der Bearbeitung der Lerneinheit noch Fragen, die ich gerne persönlich geklärt hätte.

stimme eher zu Ich hatte während/nach der Bearbeitung der Lerneinheit noch Fragen, die ich gerne persönlich geklärt hätte.

stimme zu Ich hatte während/nach der Bearbeitung der Lerneinheit noch Fragen, die ich gerne persönlich geklärt hätte.

stimme voll und ganz zu Ich hatte während/nach der Bearbeitung der Lerneinheit noch Fragen, die ich gerne persönlich geklärt hätte.

stimme voll und ganz zu

Wie zufrieden waren Sie insgesamt mit der Umsetzung der eingesetzten Elemente in der Lernbar?

ganz und gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden waren Sie insgesamt mit der Umsetzung der eingesetzten Elemente in der Lernbar? ganz und gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden waren Sie insgesamt mit der Umsetzung der eingesetzten Elemente in der Lernbar?

3 von 6 Wie zufrieden waren Sie insgesamt mit der Umsetzung der eingesetzten Elemente in der Lernbar?

4 von 6 Wie zufrieden waren Sie insgesamt mit der Umsetzung der eingesetzten Elemente in der Lernbar?

5 von 6 Wie zufrieden waren Sie insgesamt mit der Umsetzung der eingesetzten Elemente in der Lernbar?

6 von 6 Wie zufrieden waren Sie insgesamt mit der Umsetzung der eingesetzten Elemente in der Lernbar? voll und ganz zufrieden

voll und ganz zufrieden

Wie zufrieden waren Sie auf einer Skala von 1 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 6 (voll und ganz zufrieden) alles in allem mit dem Angebot zur Stundenplanerstellung?

ganz und gar nicht zufrieden

1 von 6 Wie zufrieden waren Sie auf einer Skala von 1 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 6 (voll und ganz zufrieden) alles in allem mit dem Angebot zur Stundenplanerstellung? ganz und gar nicht zufrieden

2 von 6 Wie zufrieden waren Sie auf einer Skala von 1 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 6 (voll und ganz zufrieden) alles in allem mit dem Angebot zur Stundenplanerstellung?

3 von 6 Wie zufrieden waren Sie auf einer Skala von 1 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 6 (voll und ganz zufrieden) alles in allem mit dem Angebot zur Stundenplanerstellung?

4 von 6 Wie zufrieden waren Sie auf einer Skala von 1 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 6 (voll und ganz zufrieden) alles in allem mit dem Angebot zur Stundenplanerstellung?

5 von 6 Wie zufrieden waren Sie auf einer Skala von 1 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 6 (voll und ganz zufrieden) alles in allem mit dem Angebot zur Stundenplanerstellung?

6 von 6 Wie zufrieden waren Sie auf einer Skala von 1 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 6 (voll und ganz zufrieden) alles in allem mit dem Angebot zur Stundenplanerstellung? voll und ganz zufrieden

voll und ganz zufrieden

Offenes Feedback zum Angebot der LOV

Was hat Ihnen besonders gut gefallen?

Was hat Ihnen nicht so gut gefallen?

Welche Anregungen und Verbesserungsvorschläge haben Sie?

Persönliche Selbsteinschätzung

Nun geht es nicht mehr um das LOV-Angebot, sondern um Ihre generelle Einstellung zum Studium.
Die folgenden Aussagen können mehr oder weniger auf Sie zutreffen. Bitte geben Sie bei jeder Aussage an, inwieweit diese auf Sie persönlich zutrifft.

trifft gar nicht zu

trifft wenig zu

trifft etwas zu

trifft ziemlich zu

trifft voll und ganz zu

In schwierigen Situationen kann ich mich auf meine Fähigkeiten verlassen.

trifft gar nicht zu

1 von 6 In schwierigen Situationen kann ich mich auf meine Fähigkeiten verlassen.

2 von 6 In schwierigen Situationen kann ich mich auf meine Fähigkeiten verlassen.

3 von 6 In schwierigen Situationen kann ich mich auf meine Fähigkeiten verlassen.

4 von 6 In schwierigen Situationen kann ich mich auf meine Fähigkeiten verlassen.

5 von 6 In schwierigen Situationen kann ich mich auf meine Fähigkeiten verlassen.

6 von 6 In schwierigen Situationen kann ich mich auf meine Fähigkeiten verlassen.

trifft voll und ganz zu

Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.

trifft gar nicht zu

1 von 6 Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.

2 von 6 Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.

3 von 6 Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.

4 von 6 Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.

5 von 6 Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.

6 von 6 Die meisten Probleme kann ich aus eigener Kraft gut meistern.

trifft voll und ganz zu

Auch anstrengende und komplizierte Aufgaben kann ich in der Regel gut lösen.

trifft gar nicht zu

1 von 6 Auch anstrengende und komplizierte Aufgaben kann ich in der Regel gut lösen.

2 von 6 Auch anstrengende und komplizierte Aufgaben kann ich in der Regel gut lösen.

3 von 6 Auch anstrengende und komplizierte Aufgaben kann ich in der Regel gut lösen.

4 von 6 Auch anstrengende und komplizierte Aufgaben kann ich in der Regel gut lösen.

5 von 6 Auch anstrengende und komplizierte Aufgaben kann ich in der Regel gut lösen.

6 von 6 Auch anstrengende und komplizierte Aufgaben kann ich in der Regel gut lösen.

trifft voll und ganz zu

Angaben zur Person

Welchen Studienabschluss streben Sie an?

Lehramt L1 Frage Welchen Studienabschluss streben Sie an?

Lehramt L2 Frage Welchen Studienabschluss streben Sie an?

Lehramt L3 Frage Welchen Studienabschluss streben Sie an?

Lehramt L5 Frage Welchen Studienabschluss streben Sie an?

Bitte geben Sie Ihr Alter an.

Haben Sie (zuvor) bereits ein anderes Studium begonnen?

ja Frage Haben Sie (zuvor) bereits ein anderes Studium begonnen?

nein Frage Haben Sie (zuvor) bereits ein anderes Studium begonnen?

ja, und abgeschlossen Frage Haben Sie (zuvor) bereits ein anderes Studium begonnen?

und zwar:

Bitte geben Sie Ihr Geschlecht an.

weiblich Frage Bitte geben Sie Ihr Geschlecht an.

männlich Frage Bitte geben Sie Ihr Geschlecht an.

anderes Frage Bitte geben Sie Ihr Geschlecht an.

Deutsch ist meine...

Erstsprache Frage Deutsch ist meine...

eine von mehreren Erstsprachen Frage Deutsch ist meine...

Zweitsprache Frage Deutsch ist meine...

Ich bin in meiner (Kern-)Familie die erste Person, die studiert.

ja Frage Ich bin in meiner (Kern-)Familie die erste Person, die studiert.

nein Frage Ich bin in meiner (Kern-)Familie die erste Person, die studiert.

Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme an der Befragung!
Klicken Sie bitte auf ABSENDEN zum Abschließen der Befragung.